教玩具是幼儿园教育教学活动当中的重要辅助工具,通过对这些工具的合理化应用,能够有效发展幼儿的综合能力,保证活动质量,推动幼儿园教育的长效发展。自制教玩具的方法能够根据幼儿教育的实际需要,制作与幼儿身心发展特征相符合的教玩具,又能够引导幼儿主动参与满足幼儿实践操作的要求,促进其动手动脑能力的发展。新时期幼儿园教师要把教育改革的侧重点放在自制教玩具的开发和利用方面,为幼儿教育的改革发展提供必要支持。
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