基于大数据和网络教学融合的商科专业多元互动教学模式研究

作者：涂艳红; 杨琼; 刘中艳; 裴利华

来源：科技与创新, 2022, (14): 176-178.

DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2022.14.056

• 大数据
• 商科专业
• 多元互动
• 网络教学

以商科专业网络教学存在的问题为切入点，提出实施基于大数据和网络教学融合多元互动教学模式的意义。在梳理商科专业实施大数据和网络教学融合多元互动教学的关键问题基础上从教学理念更新、教学系统设计、教学场景构建和教学生态构建等方面提出具体实施措施，以期为高校商科专业课程教学改革提供新的方向。

• 单位
  湖南工业大学