基于“互联网+”的课程思政教学探索与实践——以自动控制技术课程为例

作者：王云

来源：杨凌职业技术学院学报, 2021, 20(03): 93-96.

DOI：10.19859/j.cnki.cn61-1403/G4.2021.03.024

• “互联网+”
• 课程思政
• 自动控制技术
• 教学模式

以自动控制技术课程教学改革为例,探索基于"互联网+"的课程思政教学模式。在分析课程教学目标、教学内容和学生特点的基础上,提出了"互联网+思政"的教学策略,并构建与此相应的课堂教学模式。实践表明,教学成效较好,可以为自动化类其他专业课程的课程思政教学改革提供参考与借鉴。

• 单位
  浙江同济科技职业学院