指向科学思维培养的“重组DNA技术的基本工具”教学设计

作者：吕甜甜

来源：生物学教学, 2022, 47(02): 39-41.

• 重组DNA技术
• 基本工具
• 科学思维
• 教学设计
• 高中生物学

本文以"重组DNA技术的基本工具"一节为例,通过创设真实情境、小组合作构建重组DNA模型,以"黑箱"形式探究和优化酶切方案、拓展"发光树"培育的方案等,不断活跃、训练、深化和拓展科学思维。