结合高中英语学科核心素养框架体系和社会主义核心价值观，对新译林版与新人教版高中英语教材中的思政元素进行提取与对比，旨在为今后高中英语教科书改革及进行相关课程思政的教学设计提供参考依据。研究结果显示：在阅读板块，新译林版高中英语教材涉及8项思政元素，新人教版高中英语教材涉及10项思政元素；两版教材思政元素占比存在较大差异，各具特色。
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