英语拔尖生具有较高的英语综合运用能力,发挥着重要的模范带头作用。在应用型本科院校,英语拔尖生培养机制存在着一些问题,包括培养目标不够全面、培养过程不够细化、培养制度不够完善、培养评价不够具体等。为了更加完善应用型本科院校拔尖生培养机制,研究提出高校应建立英语拔尖生听说能力、创新能力、思辨能力与应用能力等方面的培养机制,提高拔尖生的综合素质与竞争力。本研究成果对构建英语拔尖生培养体系具有一定的借鉴意义。
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