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摘要
人力资本的经济价值愈发凸显,创新创业教育已经成为培养人才的重要途径。我国综合性大学发挥自身丰富的教育资源优势和多元的文化环境优势,经过多年的创新创业教育实践探索,不断借鉴国内外经验,逐步构建起了基本的创新人才培养方案和框架结构,形成了理论学习与实践培训并举、共性与个性培养并重的模式,推动我国创业教育发展趋于完善。目前,创业教育过程中存在的问题主要表现为相关主体、教育资源和评价机制与创业实践者的衔接性问题,以及创业实践环节中存在的教学形式、制度保障和成果转化等方面的问题。改进创新人才培养方式,综合性大学在提升自身教育质量的同时,也要加强与影响创业过程的相关主体的交流,共同促进我国创新创业教育纵深发展。
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