类比方法在科学教学中的运用

作者：郑青岳

来源：教学月刊·中学版(教学参考), 2020, Z2: 48-51.

• 类比
• 模型
• 理解
• 科学教学

人对知识的理解是以原有的经验知识或新近获得的经验知识为基础而建构起来的。而从理解的角度看,类比则是人以习得的或新近获得的易于理解的经验知识为新知识的理解提供支撑的一种方法。所以,在理解性教学中,类比方法能够很好地扮演重要的角色,发挥独特的作用,成为广大教师乐于运用的一种教学方法。