课程统整——走出碎片化阅读教学的泥淖

作者：高维

来源：考试周刊, 2018, (96): 17.

• 小学语文
• 课程统整
• 阅读教学
• 读写结合

统整是在把握事物内在联系的基础上,对其条理进行整合。在语文教学中,课程的整合有利于学生获得更为深入的认识,从而提高语文教学的科学性、合理性。本文在研究中突出了课程统整的重要价值,从阅读文本的统整、读写的统整等角度入手,找到了突破碎片化语文阅读的正确途径。