国（境）外留学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政课的必要性研究——基于新经济增长理论视角

作者：庄伟卿; 谢云萍

来源：高教学刊, 2021, 7(20): 8-16.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2021.20.003

• 思政课
• 习近平新时代中国特色社会主义思想
• 国(境)外留学生
• 新经济增长理论

基于新经济增长理论视角,实证检验国(境)外留学生培养特性与地区间经济合作发展的相互关系,以及学习习近平新时代中国特色社会主义思想思政课对于满足地区间经济发展需求的国(境)外留学生培养体系的意义和作用机制,从而论证重视国(境)外留学生这一群体思想教育与培养的必要性和意义,阐述了国(境)外留学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想思政课的理论依据。向国(境)外留学生进行中国智慧、中国共产党的执政理论等知识内容的介绍,不仅具有显著的经济价值,也有助于中国声音、中国软实力更好地宣传、传播,赢得国际的理解和认同,消除偏见和诋毁,与百年前中国共产党人追寻西方先进理论的马克思主义与思想一样,具有显著的历史和现实意义。研究结果为实践提出了两点参考:一是,国(境)外留学生对习近平新时代中国特色社会主义思想是不了解的,甚至可能是理解有偏差的,有必要让国(境)外留学生了解、认识中国共产党在探索国家治理和发展过程中的重大理论和最新成果;二是,对未来国(境)外留学生引入习近平新时代中国特色社会主义思想思政课的关键在于方式方法。

• 单位
  福建工程学院