误读在初中语文阅读教学中的应用

作者：夏晓慧

来源：课程教育研究, 2018, (22): 97.

• 误读
• 初中语文
• 阅读教学

误读在初中语文阅读教学中的应用主要体现在三方面:第一是运用误读理论渗透到教学设计中,使初中语文阅读教学充满悬念;第二是运用误读理论设置矛盾,引导学生在初中语文阅读教学中除疑解惑;第三是运用误读理论来反馈学生学习信息,进一步加强学生对阅读教学的理解。