<正>在新时期的初中历史课堂教学中,学生的主体性得到高度重视,这使得交互式教学模式在初中历史教学中得到广泛运用。采用动静结合的互动方式,教师在教学能够更加有的放矢,同时也可以在师生之间的高效互动中,顺利完成知识技能的传递,获得更优的教学成效。一、创建互动情境,引导学生主动提问教师首先要向学生渗透独立自主意识,鼓励学生根据教学内容自行收集整理相关信息资料,经由教师的统一汇总整理后建立自由、开放的互动情境,引导学生在主动提问下自主完成学习。以《第一次世
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