科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>新课标指出,小学语文教学要以培养学生听说读写能力为主,进一步提高学生的语文素养。学导式卓越课堂的创建,在一定程度上能给予学生自由发展的空间,引导学生独立思考。课堂互动作为学导式课堂的主要表现方式,能对课堂教学进行评价。学导式作为一种新型教学方法,在一定程度上能改变传统教学方法带来的限制,进而提高教学质量。在小学语文教育阶段,由于学生年龄较小,尚未养成良好的语文阅读习惯,教师通过构建学导式卓越课堂,帮助学生进一步理解课文含义,进行独立思考。为此,教师应进一步理解学导式教学的内在含义,开展
