积极心理学视域下高职学生职业人格教育初探

作者：袁玉娟

来源：职教通讯, 2012, (20): 73-75.

• 高职学生
• 职业人格
• 积极心理学

积极心理学是20世纪末美国心理学界兴起的一个新的研究领域,致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质。从积极心理学的视角出发,探索高职学生积极职业人格养成的有效途径,不仅有利于高职院校进行职业素质教育,培养合格的高级技术应用型专门人才,而且还有利于学生顺利就业,成才立业。

• 单位
  常德职业技术学院