“思政课程”与“课程思政”同向同行是新时代高校推进思想政治教育创新发展的现实需要。中医药院校有其独特的中医药文化资源背景，在立德树人、加强思想政治教育过程中，应以构建中医特色的“大思政”格局作为实践抓手，以“四大建设”为实践内容；在不断进行实践的过程中，反思改进，总结经验，开拓创新，探索思想政治教育的有效路径；在实施“思政课程”与“课程思政”同向同行战略中，处理好“一”与“多”、显性教育和隐形教育、医学人文教育和思想政治教育、主导和主体等四大关系。
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