作为教育事业改革与发展的决定性力量,教师在幼儿教育可持续发展的过程中承担着不可推卸的责任,而其中最关键的是提升幼儿教师的专业水平。而"学习故事"的引介和应用,能够有效提升幼儿教师的观察能力,这是一种来自与新西兰的新型儿童学习评价体系,我国合理的借鉴和应用,能够有效促进我国幼儿教育体系的完善与发展。本文对此进行几方面研究分析。
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