“职教20条”背景下高职计算机应用基础课混合式教学模式研究与实践

作者：蓝欢玉; 韦银幕; 农建诚

来源：文化创新比较研究, 2021, 5(09): 74-76.

• 职教20条
• 高职
• 计算机应用
• 混合式教学

"职教20条"是基于《婚姻保卫战》电视剧所提出关于职教、商场之间的理论,该理论阐释了关于如何使用自身的智慧,立足于商场。由此可见,在新时期高职计算机应用基础课的教学实践中,教师需科学融入关于"职教20条"与混合式教学的理念,创新计算机应用基础课程的内容,有利于提升课程的教学效果。基于此,文章围绕"职教20条"背景下高职计算机应用基础课混合式教学模式进行了探究,以期为鉴。

• 单位
  广西现代职业技术学院