<正>强化小学生的国家认同感,是德育精细化和内涵式改革的需要,也是践行社会主义核心价值观的需要。强化小学生的国家认同感应以具体学科为依托,例如,可以把国家认同感教育渗透于音乐社团的项目化学习中。相对于常规课堂而言,音乐社团的教学更开放、更灵活,更有项目化学习的可能性。下面笔者以《义勇军进行曲》等曲目的教学为例进行探析。一、“明”与“暗”融合,传承民族情感1.暗线设计,倾向于培根铸魂在音乐社团教学中挖掘音乐学科的隐含功能,