<正>强化小学生的国家认同感，是德育精细化和内涵式改革的需要，也是践行社会主义核心价值观的需要。强化小学生的国家认同感应以具体学科为依托，例如，可以把国家认同感教育渗透于音乐社团的项目化学习中。相对于常规课堂而言，音乐社团的教学更开放、更灵活，更有项目化学习的可能性。下面笔者以《义勇军进行曲》等曲目的教学为例进行探析。一、“明”与“暗”融合，传承民族情感1.暗线设计，倾向于培根铸魂在音乐社团教学中挖掘音乐学科的隐含功能，
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