在农村中学教学视导和高中学业水平音乐考查中,我们常发现学生在演唱歌曲时经常会跟不上节奏,这是节奏感不好的原因。为了解决这个问题,我们就要深入研究什么是节奏,什么是节拍,节奏和节拍有什么关系和区别等问题。节奏和与之相关的理论知识存在一定的逻辑关系,而数学的逻辑思维是大脑运用理性思维对事物本质特征做出反映,并按照一定的规律认识内容的理性活动,因此,用数学的逻辑思维来研究分析节奏,是提高学生节奏感的一个良好的途径。
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