为了应对快速发展的社会,学生核心素养的培育越来越受学校和人们所关注,所谓核心素养就是指当学生在面对问题解决时,所展现出来的品质,这也就要求我们的学生在学习的过程中不仅要掌握牢固的科学文化知识,还要拥有解决问题的实践操作能力以及良好的道德品质,继而才能成为一名优秀的社会主义接班人。在初中物理的教学中,要想构建高效的物理课堂,就要发挥学生在课堂学习的主动性,打破传统的教学模式,让学生成为课堂学习的主人,只有这样才能推动高效物理课堂的建设,让学生的核心素养得到优质的培育与发展。
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