摘要

<正>在小学语文课本中收录了不少古诗词作品,多读古诗词能让学生对中国传统文化产生浓厚的兴趣,促使学生自主继承并弘扬中国传统文化,因此能让学生的语文核心素养得到提升。然而,若一味地引导学生诵读、背诵古诗词,则学生必然会感到厌烦,反而会适得其反。在小学语文教学中教师要组织学生开展丰富多彩的课外活动,通过活动了解古诗词,感受古诗词的情韵,构建充满诗意的语文课堂。