目前的集体备课进入研究瓶颈，存在着“集而不研”或“集而不深研”的现象。文章针对集体备课的现状及弊端进行分析，构建了六维嵌入式集体备课新范式。通过备主题、备结构、备内容、备思想、备教（学）法、备资源六个维度的支撑，分别解决教什么、怎么教和教的效果的问题。以期进一步提升集体备课的教研效果及效率，深挖学科本质，促进教师和学生的双向发展。
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