快乐教育理念指向课程改革的要求,是教育发展的必然趋势。基于当前小学语文课堂教学中存在的一些问题,小学语文教师应该紧紧围绕快乐教育理念的内涵,优化课堂教学模式,提高课堂教学效果。文章就快乐教育理念下的小学语文课堂教学模式进行探究,旨在营造乐学的学习氛围,寓教于乐,调动学生语文学习的积极性和能动性。