优化策略 打造活力课堂——以小学语文课为例

作者：贺立权

来源：读写算, 2018, (24): 211.

• 小学语文
• 活力课堂
• 打造策略

打造活力课堂,需要激活多种因素。其中,发挥学生主体精神,显得非常重要。为此,本文结合小学语文教学实践,重点从学生课堂情绪的激发、自主权的给予和创造力的培养等三个方面,展开了分析和说明。