谈课堂教学环境下的有效预设——以《念奴娇·赤壁怀古》教学为例

作者：杜军

来源：语文教学之友, 2018, 37(06): 38-39.

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• 教学目的

教学预设是基于课堂教学中语言环境的一种提前准备活动。在高中语文课堂教学中,教师可以通过问题预设引导学生积极开展思维活动。科学合理的教学预设,不仅有利于教师驾驭课堂教学,更有利于课堂教学任务的顺利完成。