分析了目前化工专业Linux操作系统课程教学过程中存在的问题。结合我校的实际情况,基于新工科背景,运用成果导向的教育理念,考虑Linux操作系统课程在化工物联网发展中的重要作用,系统总结了我们在Linux操作系统课程知识体系重构、课堂形式创新、校企合作实践和助力化工产业发展和科学研究中的措施和经验。本论文的内容对其他从事Linux相关课程或者是以应用为目标的课程教学改革具有很好的借鉴意义。
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