学习“学习理论”:从差别交往到社会学习

作者：杨学锋

来源：晋阳学刊, 2018, (06): 100-105.

DOI：10.16392/j.cnki.14-1057/c.2018.06.014

• 理论犯罪学
• 学习理论
• 差别交往
• 社会学习

学习理论是当代犯罪社会学的主流理论之一。萨瑟兰最早于上世纪20年代提出的"差别交往理论"是其中的重要代表。五十余年后,当代美国犯罪学家埃克斯提出并持续完善了该理论的最新版本——"社会学习理论"。西方犯罪学界对这两种学习理论进行了充分的理论阐释和实证检验。与之相比,中国大陆地区的犯罪学文献大多限于前者,而对后者则着墨不多。因此,系统地梳理从"差别交往理论"到"社会学习理论"的发展历程,将有利于更新中国大陆地区犯罪学界对于学习理论的认知。

• 单位
  中国刑事警察学院