《道德与法治》课堂教学中培养乐学善思素养的方法

作者：周婧娴

来源：学苑教育, 2020, (11): 14-15.

• 道德与法治
• 课堂教学
• 素养

道德与法治是小学阶段开始的培养学生德育、养成良好习惯的基础课程,运用各种活动帮助学生通过学习、讨论、实践、感悟形成基本的道德观、价值观和公民意识。乐学善思是学会学习核心素养的基础,课堂教学是培养学生乐学善思素养的主阵地。让课前说时政成为常态,适时开展辩论促思考,情境表演助表达。课堂教学采用适当的方法,引导学生保持学习热情、拓宽视野,乐学善思。