<正>汉字识写是语文学科教学的基础,同时,也是理解和学习其他学科知识的保障。所以,如果学生汉字识写不过关,其他科目的学习也将受到波及。由此可见,识字写字教学是多么重要。然而,目前小学低段识字写字教学忽视了学生语言能力的形成。在孤立的环境中进行汉字识写教学,而不是以语篇为基础,这就造成学生汉字记忆不牢、解释不清、语言理解和表现能力差。基于此,本文研究了语篇阅读中的识字写字教学,以提升学生汉字理解、应用能力。