摘要

<正>教师在开展小学语文教学时,应加强对各类传统文化的开掘与借助,并以学生实际为基础,通过各类教学活动的开展,为学生近距离感知、体味、了解传统文化创设条件。让学生在传统文化的洗礼下,领悟华夏先辈的思想智慧与劳动结晶,从中汲取养分,获得语文核心素养的塑造。同时,借助传统文化感召作用的发挥,帮助学生建立文化认同感与民族自信力,拓宽认知视域,丰富人文涵养,逐步建立起正确的价值观与积极的人生态度。历经数千年岁月洗礼,华夏民族之所以依然傲立世界民族之林,这与中华传统文化的作用不可分割。