文言文教学中提升学生思维品质的策略

作者：汪月磊

来源：学语文, 2019, (06): 33-34.

• 文言文
• 阅读教学
• 思维品质

在语文教学中,语言的训练伴随思维的训练。在语文核心素养理念观照下,高中文言文教学不能仅仅让学生积累语言、学习文化,还要促进学生思维的发展。在文言文阅读教学中提升学生思维品质有多种做法:提出问题链,培养学生思维的深刻性;构建阅读场,拓展学生思维的广阔性;读写结合,提高学生思维的新颖性。