<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)提出了“核心素养”这一关键词,并将语文学科核心素养概括为文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个维度。在《课程标准》的指导下,教师要认真开展教学设计工作,将培养学生核心素养的工作渗透于各个教学环节。本文将结合部编版小学《语文》教学案例,系统分析基于核心素养理念的小学语文作文教学的价值和策略,希望可以推动相关研究的开展。