基于信息技术“朗读式”赏析美术作品的策略研究

作者：纪海荣

来源：课程教育研究, 2019, (41): 205-206.

• 美术作品
• “朗读式”赏析
• 信息技术

美术作品欣赏与评析是小学美术教学的重要内容,对提升学生的审美能力、创作能力有着很大的帮助。然而在信息技术飞速发展的今天,快节奏的文化不能让我们静静地品味。时代带着我们变革,基于信息技术让美术作品赏析更加丰富精彩,"朗读式"更显时代魅力和价值。