摘要

<正>在数学教学中,若能注重对课本例题进行变式探究,不但可以抓好双基,而且还可以取得举一反三的效果,提高学生对数学知识的应用能力,从而培养学生的探究能力和创新能力.本文从圆锥曲线的一道例题出发进行探究,以飨读者.题目设A、B两点的坐标分别为(-5,0),(5,0),直线AM、BM相交于点M,