现如今,我国教育界正不断深入新课程改革,虽然已经取得了不少傲人成果,但与此同时也引发了重大问题。我国的初高中历史教学当中就出现了衔接欠缺的情况,这是现如今急需要解决的重要问题。初高中历史教学的衔接可以让学生对历史有着更为深入完整的认知,让他们的历史学习变得更加高效。初中以及高中的历史教学其实是相互促进的,是一个有机整体。因此,必须对现阶段初高中历史教学中出现的衔接问题展开深入而全面的分析,加强初高中课本内容的衔接,同时也需要对考试体系进行完善。对初高中历史教学衔接欠缺的解决方式展开分析。
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