从听力技能层次谈英语听力能力培养

作者：李莉

来源：课程教育研究, 2012, (34): 80-81.

• 听力能力
• 词汇量
• 综合能力
• 听力教学

<正>一、听力理解的层次听力是一种有意义的听的活动,即:领会或理解。邹申等(1997)按照理解的层次,把听力划分为三类技能。一是微观层面的语言意义理解。此层面的理解仅限于对基本语言要素的掌握。二是直接意义理解。此层面的能力包括理解大意或领会主要信息;能区分要点与支持性细节、观点陈述与举例说明、整体与部分、事实与意见、相关信息与无关信息、过程与阶段;能针对性的吸取具体信息;能识别回忆重要细节;能判断说者的态度情感等。三是间接意义理解。此层面包括由己知信息做

• 单位
  西安财经大学