微班会:小学师生群体沟通载体的设计与实施

作者：钱奉励

来源：中小学班主任, 2021, (01): 23-25.

<正>一、缘起:班会课师生群体沟通的现状堪忧1.现状直击"上一周刚开展过‘文明就餐’的主题班会课,才过了一周的时间,怎么今天还有这么多同学边吃饭边讲话?""‘班级是我家,卫生靠大家’的主题班会一开学就召开了,同学们在班会上都表示以后见到垃圾要主动捡起来,今天地上为什么还会有这么多的纸团?"