为满足新时期经济发展以及高校创新创业人才培养的需要，我校积极开展大学生创新创业教育。本文提出通过改革传统教育教学理念、创新课堂教学等方式激发学生的创新思维。通过改革考核方式等一系列举措可解决我校中药学类专业《仪器分析》分析教学面临的问题，完善创新创业教育工作，加强中药学专业内涵建设，提高中药学专业本科生的创新创业能力。
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