以数为证 精准教学 提升质量——基于大数据环境下的学业分析与诊断系统的应用

作者：熊丽萍

来源：科普童话, 2018, (42): 16.

<正>考试,是每一个学生和教师都不可回避的问题,对考试成绩的分析是任何一个学校对教学常规管理的一项基本要求,也是有效提高教师教学水平的重要方法和途径。目前,各个中小学通常只是对成绩进行常规性的分析,如成绩排名表、三率表(优秀率、及格率、平均率)、分数段人数分析表等,然而这些常规分析表只是一个参考,它只能体现出一个班级的整体水平,而不能给我们的实际教学提供有价值的帮助,也无法真正地改进我们的教学方法,更不能帮助学生提高对知识的掌握。