浅谈部编版低年级口语交际目标的落实

作者：林莉

来源：试题与研究, 2018, (12): 135.

• 低年级
• 口语交际
• 有效落实

根据部编版低年级口语交际教材的编排特点,教师要吃透教材内容,创设立体的交际情境,把口语交际引向课外生活,使学生在循序渐进中逐步提高口语交际能力。

• 单位
  浙江师范大学