“读思达”视域下的初中诗歌教学

作者：庄雪芬

来源：中学语文·教师版, 2023, (11): 22-23.

• 诗歌教学
• “读思达”
• 诵读品读
• 深思辨思
• 表达应用

诗歌教学对培养初中学生的阅读理解、审美鉴赏能力有积极意义。结合统编初中语文八年级下册诗歌教学实例，探讨“读思达”视域下落实初中语文诗歌教学的策略，组织开展诵读品读活动，深思辨思活动，表达活动，有助于提升诗歌教学质量，培养学生诗歌理解、鉴赏能力。