本文基于职业院校学生普遍感到数学课程抽象、难懂、难学的问题，探究改变传统数学的授课内容、方式的措施，提出利用“赛—教—思”的数学教学模式，以适应人工智能专业教学要求，即以数学建模竞赛为抓手，将竞赛案例融入数学课程，以赛促创新、以赛促学趣；从实际问题出发，凸显数学与专业技术的内在联系，利用数学知识解决实际问题。
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