核心素养背景下,实验教学显得更加重要。但目前实验室所提供的实验器材中,许多器材都有这样或那样的瑕疵。因此,教师在实验教学中要有心理准备,要主动改进、重组现有的实验器材,使之为培育学科核心素养发挥更好的功能。本文就现有的平抛运动实验器材的不足进行分析,同时提出改进方法,并付诸于探究教学实践,实验效果更佳。
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