以“教学力”生长“学习力”——兼评《闻官军收河南河北》教学

作者：徐金贵

来源：教育视界, 2022, (32): 53-55.

• 教学力
• 学习力
• 教学主张
• 共生共长

关注学生学习力提升是秦美娟老师对“和合臻美”个人教学主张的再丰富。《闻官军收河南河北》一课的教学通过以下策略，实现了“教与学”的共生共长：基于学习力现状，设计指向核心素养的学习；关注学习力提升，构建“学为中心”的课堂；着眼学习力生长，展开优化学习过程的评价。