西班牙儿童汉字教学——基于实践的分析与探索

作者：张艾琳

来源：汉字文化, 2018, (19): 99.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2018.19.041

• 汉字教学
• 西班牙儿童
• 教学模式

汉语国际教育正处于"输出"阶段,西班牙汉语教学起步较晚,但近年来的发展不容小觑,学习者也趋于低龄化,儿童占据汉语学习者的多数。汉字是汉语教学中的必要组成部分,却一直是实际教学当中的薄弱环节,针对海外儿童汉字教学的研究寥寥无几。本文结合亲身实践,将分析西班牙儿童汉字教学情况并为实际教学提供一些建议。

• 单位
  北京师范大学