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摘要
本文以80名中级水平汉语学习者产出的记叙文和议论文写作文本为研究对象,考察不同颗粒度句法复杂度测量指标对不同文体写作质量的影响。研究发现,在记叙文和议论文两种文体中,粗粒度指标(话题链数量、话题链分句总数、零形成分数量)与写作评分相关均不显著,细粒度指标复杂名词短语比率可以解释记叙文写作成绩总变异的23.3%,名词前复杂修饰语总长度可以解释议论文写作成绩总变异的18.8%,二者均达到中等效应量。该结论证明了与粗粒度指标相比,名词短语复杂度细粒度指标对记叙文和议论文写作评分的预测更有效。文章还对写作教学中短语层面的教学提供了相应建议。
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