物无定位 巧炊者珍——针对个体的个性化教育初探

作者：王美娣

来源：新智慧, 2019, (22): 63.

• 个体心理
• 个性化教育
• 学生发展

在教学过程中,教师可以运用个体心理学的理论,关注孩子内心深处的"自卑感"以及对"优越感"的追求,通过正面引导孩子,指引孩子最终成为人格完善的人,从而实现教育的目标。本文主要针对个性化教育展开探讨,期望能提高基础教育的水平。