虽然教育的改革与发展,当前已有大部分学校将游泳作为公共体育课程之一,然而据游泳教学现状来看,其中仍存在一些问题,例如教师教学方式不当,忽视对学生水感的培养等,导致学生普遍出现恐水的心理,进而对学习游泳这一任务造成影响。基于此,本文主要分析在有用教学中培养学生水感的重要性,同时提出培养学生水感的具体措施,望与广大同行们一同交流。
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