写作教学一直是语文教学的薄弱环节。小学高年级学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段教师应当对他们的言行进行良性引导,立足学生实际,回归学生生活,引导学生积累写作素材,激发写作兴趣,用真挚的语言来倾吐内心的真实声音,从而真正爱上写作。