初中历史时空观素养培育与历史网络学习空间创设思考

作者：许佩琳

来源：教育界, 2020, (35): 60-61.

• 初中历史
• 时空观素养
• 网络空间创设
• 课堂教学策略

在初中历史教学中,教师需要利用多元化教学方法和教学资源与技术,积极加强学生时空观素养的培育。在网络教学技术发展下,创设和拓展网络学习空间,正逐渐成为历史时空观素养培育的重要途径。文章以初中历史时空观素养培育的课堂教学策略探究为核心内容,分析了如何拓展网络学习空间,促进学生时空观素养培育。